"Estudar não é um ato de consumir ideias, mas de criá-las e recriá-las."
Biografia:
Paulo Freire nasceu em 1921 em Recife, numa família de classe média. Com o agravamento da crise econômica mundial iniciada em 1929 e a morte de seu pai, quando tinha 13 anos, Freire passou a enfrentar dificuldades econômicas. Formou-se em direito, mas não seguiu carreira, encaminhando a vida profissional para o magistério. Suas idéias pedagógicas se formaram da observação da cultura dos alunos - em particular o uso da linguagem - e do papel elitista da escola. Em 1963, em Angicos (RN), chefiou um programa que alfabetizou 300 pessoas em um mês. No ano seguinte, o golpe militar o surpreendeu em Brasília, onde coordenava o Plano Nacional de Alfabetização do presidente João Goulart. Freire passou 70 dias na prisão antes de se exilar. Em 1968, no Chile, escreveu seu livro mais conhecido, Pedagogia do Oprimido. Também deu aulas nos Estados Unidos e na Suíça e organizou planos de alfabetização em países africanos. Com a anistia, em 1979, voltou ao Brasil, integrando-se à vida universitária. Filiou-se ao Partido dos Trabalhadores e, entre 1989 e 1991, foi secretário municipal de Educação de São Paulo. Freire foi casado duas vezes e teve cinco filhos. Foi nomeado doutor honoris causa de 28 universidades em vários países e teve obras traduzidas em mais de 20 idiomas. Morreu em 1997, de enfarte.http://revistaescola.abril.com.br/formacao/mentor-educacao-consciencia-423220.shtml?page=3
Algumas de suas contribuições para a educação:
Foi secretário de educação de São Paulo e criou o MOVA, Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos.
Dedicou-se a educação popular de trabalhadores, especialmente a de camponeses.
Método Paulo Freire: Revolucionário método de alfabetização de adultos.
Segundo Paulo Freire ler e aprender são condições para a cidadania autêntica e a transformação do mundo.
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| Paulo Freire |
Documentários:
https://www.youtube.com/watch?v=EzjY0x37E88 - Paulo Freire Contemporâneo
Documentário que retorna às origens das primeiras experiências de alfabetização e de educação popular freirianas, quase cinqüenta anos depois de sua realização em Angicos (RN), para mostrar o quanto as idéias de Paulo Freire sobre pedagogia estão vivas e presentes nos dias atuais.
http://acervo.paulofreire.org/xmlui/handle/7891/885 - Coleção Grandes Mestres Educadores - Paulo Freire
Este vídeo mostra o histórico e trajetória de Paulo Freire, com depoimentos de conhecidos e informações sobre o exílio, bem como a discussão sobre o método freiriano e suas percepções em relação ao professor, à escola, ao aluno e ao sistema.
Durante as aulas de Universidade e Sociedade nos foi proposta a leitura de Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire.
A Pedagogia da Autonomia nos apresenta elementos constituintes da compreensão da prática docente enquanto dimensão social da
formação humana. Esta leitura me fez ver a educação de forma diferente, me fez
repensar educação de uma forma mais humana e sensível, ampliando-me os horizontes
e me fazendo mergulhar em perspectivas boas quanto a questão da docência. A
visão maravilhosa de Paulo Freire quanto a educação é inspiradora, motivadora e
dá sentido a prática da educação. Entender que não há docência sem discência, que
ensinar não é transferir conhecimento e que ensinar é uma especificidade humana.
É interessante também esta leitura pois ilustra a ideia da UFSB quanto a autonomia.
Link de Pedagogia da Autonomia:
http://www.letras.ufmg.br/espanhol/pdf%5Cpedagogia_da_autonomia_-_paulofreire.pdf
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